miércoles, 26 de junio de 2019

BIENVENIDOS A LA ASIGNATURA DE QUIMICA

Bienvenidos al curso de ciencias 3  (Énfasis en Química) , a continuación se les presenta el encuadre del trimestre 1 que se llevará a cabo en los meses de Agosto- Noviembre, con la finalidad de que reconozcan la manera en la cual se evaluará y trabajará, además de los proyectos que se llevarán acabo para culminar el trimestre.




SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2019 -2020

I. CONTENIDO
Bloque I. Las características de los materiales
La ciencia y la tecnología en el mundo actual:
*   Relación de la química y la tecnología con el ser humano, la salud y el ambiente.
Identificación de las propiedades físicas de los materiales:
*   Cualitativas
*   Extensivas
*   Intensivas
Experimentación con mezclas:
*   Homogéneas y heterogéneas.
*   Métodos de separación de mezclas con base en las propiedades físicas de sus componentes
Primera revolución de la química
*   Aportaciones de Lavoisier: la Ley de conservación de la masa.

II. LÍMITE DE FALTAS POR ASIGNATURA CON BASE EN EL NÚMERO DE HORAS POR SEMANA
N° horas por semana
Límite de faltas en asignatura
6
3


III. EVALUACIÓN
El primer bimestre se evalúa de acuerdo con los siguientes parámetros.

Examen Calendarizado
20%
Examen no calendarizado
20%
Laboratorio 6 Prácticas.
10%
Trabajo en clase
30%
Proyecto 1
5%
Proyecto 2
5%
tareas
10%
Total
100%



NOTAS:
*   Las tareas deberán entregarse en tiempo y forma para ser evaluadas sobre 10, si se entrega al día siguiente, se evaluará sobre 8 y al tercer día, sobre 6. Fuera de este tiempo, se recibirá la tarea y se corregirá, pero no tendrá impacto en su calificación, pero conservará su derecho a examen.

V. TAREAS:
Aparte de las integradas al portafolio, las tareas diarias las podrán encontrar en el blog de la materia. http://tareas-ciencias3.blogspot.mx/

Título de la Tarea
Instrucciones y/o Especificaciones
Fecha de entrega
-Investigación, descripción de un filtro casero.

-¿Qué podemos hacer para recuperar y reutilizar el agua del ambiente?


A partir de situaciones problemáticas, planteó situaciones, investigó, elaboró su modelo.
-Argumentó y comunicó sus resultados. Páginas (68 a 70)







1 de Octubre
-¿Cómo funciona una salinera y cuáles son sus impactos en el medio ambiente?

A partir de situaciones problemáticas, planteó situaciones, investigó.
-Argumentó y comunicó sus resultados por medio de un reporte escrito.
(Página 72-73)


10 Noviembre






X. NOTAS IMPORTANTES:
*  Se tendrá completo apego a lo establecido en el Reglamento Académico de nuestro instituto
*   A lo largo de los bimestres, los exámenes, las tareas, actividades y proyectos serán evaluados a partir de los criterios de evaluación propios de la asignatura.
*  Únicamente se tomarán como válidas las participaciones del alumno cuando se realicen con orden, sean oportunas y asertivas.
*  El cuaderno, libro y el material forma parte de las herramientas de estudio que posee el alumno, por ello es importante que cuide de ellos y los lleve a su clase en todo momento (forrados color verde y etiquetados con el nombre del alumno).
*   Las tareas y proyectos deben realizarse conforme a la rúbrica correspondiente, además de cumplir con los requisitos básicos de limpieza y presentación. Queda estrictamente prohibido el “pegado y copiado” El alumno deberá generar su propia idea con base a los datos e información que consulte y, en  estos deberán estar acompañados de la referencia electrónica o bibliográfica correspondiente. Queda estrictamente prohibido utilizar aparatos electrónicos (iPod, celulares, etc.) en clase.
*  Se elaborará un Examen No calendarizado.